Primer desafío grado 802

Desafío #1. Semana del 8 al 12 de febrero. Español.

Meta: Reconocer el concepto de oración y sus partes o complementos. 

Feliz día para todas y todos los buscadores del saber, que este trabajo a realizar sea de mucho provecho para aprender a aprender y conocer cada día más.

Si alguno de ustedes le falta sabiduría, pídasela a Dios, y él se la dará, pues Dios da a todos generosamente sin menospreciar a nadie.

Apóstol Santiago

¿Qué es una oración? ¿Cuáles son sus partes? ¿Cómo se diferencia una oración de una frase? ¿Cuáles son los tipos de frases? Son algunos de los interrogantes que aparecerán a lo largo del presente ejercicio.

Una oración es un conjunto de palabras con sentido completo pues tiene un verbo conjugado que relaciona a un sujeto que definimos como el tema del cual trata la oración (o sea, un sustantivo o nombre) con un predicado que definimos como lo dicho sobre el tema (o sea, el verbo o acción). Las frases, como el sujeto (frase nominal) o el predicado (frase verbal), son sólo partes de una oración y excepto el verbo su significado es incompleto.

Ejemplo de oración:

Los estudiantes   estuvieron en clases.

                                                             Sujeto (F.N.)        Predicado (F.V.)

Ejemplo de frase: En clases

Estructura y partes de una oración

Una oración se divide en las siguientes partes:

1. Sujeto o frase nominal (S): Sustantivo o frase sustantiva sobre la cual se habla en la oración y de la cual depende el verbo. Puede estar formada una sola palabra (Carlos) o varias (Mi amigo Carlos). Lo anterior se puede reemplazar por un pronombre (Él), o simplemente no usar sujeto y reemplazarlo por la terminación verbal la cual nos indica la persona: escribo: yo, escribes: tú, escribe: él.

Ejemplo: Carlos escribe una carta. / Mi amigo Carlos escribe una carta / Él escribe una carta / (0) Escribe una carta.

2. Predicado o frase verbal (P): Es la acción que se aplica sobre el sujeto. Puede ir acompañada de una serie de complementos o frases que amplían el predicado, o sea, lo dicho acerca del sujeto. Estos complementos son:

2.1. Verbo: Es la acción o estado atribuido al sujeto. Entre otros tipos pueden ser de estado o de acción. Hay solo cinco verbos de estado: ser, estar, haber, parecer y semejar. El resto son acciones. Ejemplo: escribe.

2.2. Complemento directo (C.D.): El resultado o el producto que tiene algunos verbos (transitivos).

Ejemplo: Mi amigo Carlos escribe una carta. (¿Qué escribe? Rta: Una carta. Complemento directo: una carta. Los complementos directos son frases nominales parecidas al sujeto. No llevan preposiciones, es decir, palabras que expresan relaciones de espacio o tiempo (a, con, contra, de, desde, durante, hasta, hacia,… etc.).

Ejemplo:                                                       Sujeto                                  Predicado

Mi amigo Carlos     escribe  una carta.

                              Verbo          C.D.

2.3. Complemento indirecto (C.I.). Indica la persona u objeto a quien afecta la acción o el medio o instrumento mediante el cual se realiza la acción. Por eso siempre inicia con una preposición. Se puede identificar mediante la pregunta: ¿Preposición + qué/quién?... ¿Con + qué? ¿Con + quién? ¿De + qué? ¿De + quién? ¿Para + qué? ¿Para + quién? Etc.

Ejemplo:                         Sujeto                                                   Predicado

Mi amigo Carlos     escribió  una carta   con un esfero azul 

                                                          Verbo           C.D.                   C.I.                 

   (¿Con qué escribe? = preposición con + qué = C.I. = con un esfero azul)

 

                                            Sujeto                                          Predicado

Mi amigo Carlos     escribió   una carta   para su novia

                         Verbo        C.D.                   C.I.

(¿Para quién escribe? = preposición para + quién = C.I = para su novia)

2.4. Complemento circunstancial: Circunstancias de lugar (¿Dónde?), tiempo (¿Cuándo?) y modo (¿Cómo?) dentro de las cuales se realiza la acción. Así se clasifica en tres tipos:

2.4.1. Complemento circunstancial de lugar: (C.C.L.) - ¿Dónde?: En el cuaderno, en el patio, sobre la mesa, etc.

2.4.2. Complemento circunstancial de tiempo: (C.C.T.) - ¿Cuándo?: Anoche, ahora, luego, etc.

2.4.3. Complemento circunstancial de modo: (C.C.M.) - ¿Cómo?: Con amor, con tristeza, rápidamente, lentamente, etc.

Ejemplo de un análisis de la estructura de una oración:

            S                                                                                P

Mi amigo Carlos   escribió  una carta  para su novia  en su habitación   anoche   con mucho amor

                                     V             C.D.           C.I.                   C.C.L.             C.C.T.          C.C.M.

 

            

- ¿Quién escribió la carta? Mi amigo Carlos (Sujeto).

- ¿Qué escribió Carlos? Una carta (Complemento directo).

- ¿Para quién la escribió? Para su novia (Complemento indirecto).

- ¿Dónde la escribió? En su habitación (Complemento circunstancial de lugar).

- ¿Cuándo la escribió? Anoche (Complemento circunstancial de tiempo).

- ¿Cómo la escribió? Con mucho amor (Complemento circunstancial de modo).

Es importante anotar que el orden de las frases descritas anteriormente, cuando está correctamente segmentado, puede ser cambiado de lugar y conservar el sentido completo.

Ejemplo: Con mucho amor en su habitación anoche para su novia mi amigo Carlos una carta escribió.

RECUERDA:

¿Qué es una oración? ¿Cuáles son sus partes? ¿Qué es el complemento directo? ¿Qué es el complemente indirecto? ¿Cómo se diferencian el complemento directo y el indirecto? ¿Cuáles son los complementos circunstanciales?

Actividad para realizar

Escribe en tu cuaderno ejemplos de oraciones siguiendo la estructura u orden de las frases señalado en los siguientes cinco casos:

Ejemplo.

C.C.T  +  S  + V + C.D  + C.I  + C.C.L.

     P              S                                            P

Anoche     los vecinos    jugaron   fútbol   con el otro barrio   en el estadio

C.C.T                                    V         C.D.          C.I.                         C.C.L

1. S  +  V  + C.D.  + C.I. + C.C.L + C.C.T

2. V +  S  + C.C.L. + C.C.T.

3. C.C.M.  + S  +  V  + C.I.

4. C.C.T. + C.C.L + S +  V  +  CD  +  CI 

5. C.I.  +  C.C.L.  +  S +  V +   C.D.

Para entregar: 

Elige de los cinco anteriores casos el que más te guste y mejor haya quedado, cópialo en una hoja de block con letra grande y clara, excelente ortografía, manejo de las márgenes y presentación impecable. Hazlo de forma horizontal.

Recuerda que debes hacer la presentación de tu ejercicio siguiendo el ejemplo señalado arriba en negrita.

Marca la hoja con tu nombre y curso. Tómale una foto de cerca con buena imagen y luz y envíala en un archivo adjunto al correo dafoma75@gmail.com o llévala al colegio y déjala en el casillero del profesor Danny Foliaco.